2016考研心理学,发展心理学的历史
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  随着2016考研[微博]心思学报名考试的炽热,有更多的考生投入到心境学的斟酌中来。妇孺皆知,发展心情学的前身是幼儿激情学,现今本来就有一百九十余年的野史。 广义的思维发展是指包括心思的种系发展、心思的种族发展和个人观念发展;狭义的观念发展仅指个体心情发展。个体心情发展的商讨对象是人生全经过各类年龄阶段的心境发展特征。发展心思学的野史作为提升心理学概述中的首要组成都部队分,值得考生入眼商讨,下都教师就带各位考生来一齐读书一下。

百变计划app ,  发展心境学是一门从生命全程的角度描述个体心情产生发展的法规,即生平心理发展岁数特征的科目。它助长大家周密、深入地领略个体思想发展的遗传与碰着、普及性与特殊性等着力理论难题,从而创建起关于生命全程的辩证发展观。二零一六考研[微博]的学员先跟大家黄金年代道对其开展后生可畏体化驾驭呢。

近代西方儿童心理学产生的历史原因 1.近代社会的发展

  2.近代自然科学的发展:细胞,能量转化,进化论(达尔文《一个婴儿的传略》)

  3.近代教育的要求:

  A。裴斯塔洛齐对自己三岁的孩子一个月的观察记录是儿童心理学的先声。

  B。普莱尔1882年出版的第一步儿童心理学著作《儿童心理学》,成为儿童心理学的真正创始人。

  C。洛克提出了“白板说”,主张人的心灵“是一张白纸,上面没有任何记号,没有任何观念”,一切观念和知识都是从经验中得来的。

  D。卢梭提出了“技能论”,认为儿童发展动力来自机体内部,并最早提出了“阶段”、“成熟”。

  E。夸美纽斯提出了人文主义教育。

从儿童发展到个体毕生发展研究 1.霍尔将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期,也是最早正式研究儿童心理的心理学家,出版了著作:《衰老,人的后半生》,但霍尔没明确提出心理学要研究个体一生的发展。

  2.精神分析学派率先对个体生命全程做了研究。

  A。荣格最早提出研究成年期,其发展观涉及三方面:提出前半生与后半生分期的观点,重视中年危机,论述了老年心理,特别是临终前的心理。

  B。埃里克森在荣格的基础上将弗洛伊德的年龄划分从青春期扩展至老年期,即生命全程。

  3.发展心理学的问世:

  A1930年何林渥斯最先提出要追求人的心理发展全貌,并出版了世界上第一部发展心理学著作《发展心理学概论》。

  B.1935年古德斯洛夫出版了《发展心理学》,起科学性和系统性都超过了何林渥斯。

  3.1957年美国《心理学年鉴》用“发展心理学”代替了“儿童心理学”做章名。我国最著名的关于发 展的年龄特征的提法(补充):孔子“吾十有五而至于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”这是孔子的生命发展 观,初步阐述了人的心理发展趋势。

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  不积跬步无以至千里,不积小流无以成江河,希望各位二零一五考生能够踏实的练就报考硕士“神功”,在通往梦想的征途上自告奋勇。预祝各位考生都能博取理想佳绩!

  在考纲中,发展和指点心情学的试验对象是位于一块儿讲的,那也是干什么有局地归纳题会将这两 门学科综合起来考的原故。关于升高心医学的试验对象如下:(1)驾驭和左右发展与教育心绪学的基本概念、首要理论及其对教育专门的学问的误导;(2)通晓和操纵认知、语言、社会性等领域前行的年龄特征、相关答辩及其卓越应用切磋;(3)能够运用发展与教育心绪学的基本概念与基本原理,认知和剖判个体发展与教育教学进度中的各类气象与有关难点。

  来自:文都教育

  通过历年的试题发掘,那三点调核查象都呈现得透顶,如二零零六年,演说皮亚杰的体味发展理 论及其对教育专门的职业的启示,2013年依恋的商量格局和依依类型,二零一二年动员搬迁的款型练习说及其对教育的熏陶等,每一条都是上述3点的切切实实呈现。因而,希 望考生能完全根据上述三点侦核对象张开复习。

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